Ausbildung Altenpflegehelferin, Altenpflegehelfer

Informationen

Ziel

Erheblichen Teil der Grund- und der einfache Behandlungspflege zu übernehmen, in einer unmittelbaren Beziehung zu den zu pflegenden Personen stehen und durch Ihre Tätigkeit Altenpflegehelferin oder Altenpflegehelfer die Pflegefachpersonen maßgeblich unterstützen und entlasten.

Abschluss

Staatliches Examen, Zeugnis, Urkunde

Voraussetzungen

Hauptschulabschluss

Beschreibung

Starttermine: Jedes Jahr zum 01.03. und 15.09.

Prüfungen: Die Ausbildung endet mit einer staatlich anerkannten Abschlussprüfung, die aus einem schriftlichen, praktischen und mündlichen Teil besteht.

Dauer: Die Ausbildung erstreckt sich über einen Zeitraum von einem Jahr und wird als Vollzeitausbildung im Blocksystem durchgeführt, d.h. auf einen mehrwöchigen theoretischen Ausbildungsblock erfolgt ein mehrwöchiger praktischer Einsatz.

Der theoretische Unterricht findet in den Schulungsräumen in Gießen, die praktische Ausbildung in verschiedenen Einrichtungen der Alten- und Altenpflegehilfe oder ambulanten Pflege statt.

Bewerbung: Senden Sie uns eine Kurzbewerbung (Anschreiben, Lebenslauf, Schulabschlusszeugnis, Foto) an die unten angegebene Adresse. Per E-Mail können wir Ihre Bewerbung nur als Pdf-Datei annehmen. Sie erhalten dann unaufgefordert eine Einladung zu einem Vorstellungsgespräch.

Theoretischer Unterricht in der Altenpflegehilfe:

Lernbereich 1: Pflegefachlicher und pflegepraktischer Lernbereich
- Lernfeld 1.1: Theoretische Grundlagen kennen und einbeziehen
- Lernfeld 1.2: An der Umsetzung des Pflegeprozesses mitwirken
- Lernfeld 1.3: Menschen in stabilen Situationen pflegen und betreuen und an komplexen Pflegesituationen mitwirken
- Lernfeld 1.4: An diagnostischen und medizinisch-therapeutischen Maßnahmen mitwirken

Lernbereich 2: Menschen bei der Lebensgestaltung und im Umgang mit der Erkrankung oder Pflegebedürftigkeit unterstützen
- Lernfeld 2.1: Menschen bei der Lebensgestaltung lebensweltorientiert unterstützen
- Lernfeld 2.2: Gesundheit fördern und präventiv handeln

Lernbereich 3: Rechtliche und institutionelle Rahmenbedingungen pflegerischer Arbeit
- Lernfeld 3.1: Institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigen
- Lernfeld 3.2: An qualitätssichernden Maßnahmen im Zuständigkeitsbereich mitwirken

Lernbereich 4: Pflegehilfe als Beruf
- Lernfeld 4.1: Berufliches Selbstverständnis entwickeln
- Lernfeld 4.2: Lernen lernen
- Lernfeld 4.3: Mit Krisen und schwierigen Situationen im beruflichen Handlungsfeld umgehen
- Lernfeld 4.4: Die eigene Gesundheit erhalten und fördern

Lernbereich 5: Anbahnung von Kompetenzen zur altersübergreifenden pflegerischen Versorgung
- Erweiterung des Fachwissens und Fertigkeiten im Hinblick auf Pflegesituationen in der Akutklinik, Pädiatrie, Langzeitpflege, ambulante Pflege